Una despedida no siempre es un adiós.

Llegó la hora de abandonar. Se acaba el curso, y con ello este blog. No quiero decirle adiós para siempre porque quizás alguna vez vuelvo a él, pero no lo haré con tanta frecuencia.

Desde siempre me ha gustado mucho escribir, y cuando nuestra profesora nos dijo que debíamos crear un blog lo vi como la oportunidad perfecta para mejorar esa habilidad. Tengo que decir que he puesto mucho empeño en él: pensando temas de los que hablar que fuesen interesantes, desempeñado de forma correcta los roles, haciendo los retos...Mi parte favorita eran las entradas semanales, ya que en ella podía hablar de cualquier tema (temas que se me ocurrían de repente en cualquier lugar, apuntaba para no olvidarlos y poder escribir sobre ellos).

También me ha gustado el rol de crítica, en el que podía elegir un tema y dar mi firme opinión sobre él. El resto de roles también me han gustado: comentarista, analista, estratega...El que más me costaba hacer era el de rastreadora, ya que también me llevaba más tiempo y trabajo. Los retos también eran interesantes, aunque quizás algunos más pesados que otros.

En conclusión, he puesto mucho empeño y dedicación en este blog. Sé que a veces ha quedado clara mi idea o forma que tengo de ver las cosas, pero esa era mi intención. Algún día volveré, no sé si hablando de los mismos temas o quizás con una temática diferente, pero lo haré.
Gracias a todos por leer mis entradas, por los comentarios que habéis publicado, por las felicitaciones y también por las críticas.

Esto se acaba pero...una despedida no siempre es un adiós.

Crítica y reflexión a "¿Qué nos diferencia?

Para concluir con el asunto de la Narrativa Transmedia, hemos tenido que mostrar nuestro vídeo a varias personas para que diesen una opinión sobre qué les ha parecido. En mi caso, he preguntado a mis amigos y familiares y sus respuestas han sido estas:

1ª opinión: "¡Habéis hecho un trabajo muy bueno! Me ha gustado mucho la idea que queréis transmitir, ya que el mensaje ha sido claro y directo. Se ve a simple vista que en cada continente hay varios tópicos con los que debemos acabar y este vídeo puede contribuir a darnos cuenta de ello, ya que somos nosotros mismos los que los creamos.

2ª opinión: "Pienso que la idea del juego que habéis creado es súper original y que ayudará a fomentar la igualdad. En cuanto al vídeo, se nota que no sois profesionales pero creo que la idea que queréis transmitir está bastante clara. Tengo que destacar que al principio no entendía la fotografía del mundo separada por esas líneas negras, pero al ver el vídeo de nuevo comprendí que queríais decir que está fragmentado y que tras todo lo que argumentáis, tenemos que derribar esas fronteras."

3ª opinión: "¡Yo también quiero jugar a vuestro juego! El vídeo te deja con ganas de saber más y de empezar a jugar cuanto antes. Creo que está bastante bien para la edad de los niños que habéis elegido: el mensaje es sencillo y claro y me ha parecido muy buena idea el hecho de añadir los personajes al vídeo, ya que se será una ayuda a la hora de jugar. Tengo que decir que quizás lo que menos me ha gustado es que esos personajes también los habéis creado siguiendo unos tópicos, pero también es cierto que en los distintos lugares del mundo se observan rasgos faciales diferentes. ¡Mucha suerte!"

ROLES: 11ª semana.

Llegó la última semana de roles y lo hace con el rol de analista. Me toca evaluar el trabajo de mis compañeros y el mío propio, y como lo haré por última vez, voy a evaluar el progreso y el trabajo en conjunto de todo el blog. Empecemos:

-Lucía Vélez: es indudable que el trabajo de Lucía desde comienzos del blog ha sido enorme. Siempre he notado en sus publicaciones que le gustaba lo que estaba haciendo, y que sobre todo ponía mucho esfuerzo y empeño. Ha llevado todo al día, ha redactado siempre de una forma muy correcta y los temas y contenidos de sus publicaciones han sido extensos e interesantes. Por este motivo creo que deberías seguir escribiendo y no dejarlo nunca. ¡10!

-Javier Godoy: creo que en él es quien más he notado el progreso y la mejora en su blog. Al principio, sus entradas eran más escuetas y con poco contenido, pero las últimas son todo lo contrario. Veo que intenta hacerlo lo mejor que puede y desde mi punto de vista, lo ha conseguido. Ahora sus publicaciones están bien estructuradas en párrafos, la forma de redactar es la correcta y los temas que elige son muy interesantes. Utiliza este blog para seguir mejorando y creciendo como persona. ¡10!

-Raquel Galán: con Raquel es con la que más me identifico a la hora de escribir. Siempre ha elegido unos temas muy interesantes, revindicando su forma de pensar y luchando para que su opinión fuese compartida por los lectores. Me gusta mucho su forma de defender sus ideas, y es por eso por lo que me veo reflejada en ella. Sus publicaciones siempre han hecho sentirme orgullosa sintiendo que hay gente que lucha por cambiar aspectos desagradables. Cada vez que necesites desahogarte, hazlo en el blog, también ayudarás a los demás. ¡10!

-Sara Pérez: los temas que ha tratado me han encantado. Haciendo un repaso por su blog he encontrado una gran variedad de temas, todos ellos argumentados y defendidos muy bien. Me han gustado mucho las entradas en las que hablaba de aspectos como la amistad entre chicos y chicas, y de las relaciones tóxicas. Pienso que deberías seguir escribiendo en el blog, me gusta mucho tu manera de expresarte y seguro que harás ver a otras personas distintos puntos de vista a los que tenían. ¡10!

-En cuanto a mí, creo que también he mejorado en mi blog. Siempre me ha gustado mucho escribir y esto ha supuesto un pequeño comienzo con el que he podido mejorar esa habilidad. He elegido temas para mis entradas que veía interesantes y sobre los que podía dar mi opinión o punto de vista. Por estas razones me pongo un 10 y espero poder seguir mejorando y aprendiendo.

Como conclusión, tengo que añadir que como grupo hemos funcionado muy bien y que los buenos resultados son muestra de ello. ¡Sois geniales, chicos!

Pongamos de moda la felicidad.

Siempre me he preguntado si existe la felicidad absoluta. Ese estado en el que nada nos influye, no existen los problemas ni las personas que nos quieren hacer daño. En el que disfrutásemos con la más mínima tontería, del más simple detalle solo por estar rodeado de la gente que nos quiere, olvidando todos los malos pensamientos. Esto es algo realmente difícil de alcanzar.

Yo creo que la felicidad como tal no existe, que lo que existe son los momentos felices. Es imposible llevar una vida de felicidad continua, ya que existen millones de problemas adversos que nos harán romper ese estado. Por ello, yo defiendo que un instante en el que ocurra algo positivo para la persona que lo vive puede definirse como la felicidad. Una cena con amigos de la infancia, ver tu película favorita, querer a una persona y que sea correspondido...¿eso no es la felicidad?

Necesitamos de estos momentos para saber lo que es la tristeza; y necesitamos de la tristeza para saber lo que es la felicidad. Muchas veces nos empeñamos en buscarla por cualquier parte y nos sentimos impotentes cuando no la encontramos, sin darnos cuenta de que estamos dejando escapar momentos felices que no se volverán a repetir. ¿Cuántos de nosotros hemos tenido un mal día y no hemos valorado las cosas positivas que nos han pasado en él?  Ese: "-Cariño, te he preparado tu comida favorita. " de tu madre cuando sabe que algo no va bien; ese café caliente en pleno mes de diciembre cuando la temperatura roza los mínimos. No sé, pequeños detalles.

Con todo esto sólo quiero decir que tenemos que saber encontrar la felicidad en las pequeñas cosas del día a día y no centrarnos y gastar toda nuestra vida intentando encontrarla. Puede ser que de tanto buscar al final la encontremos pero, ¿y después qué? Si ya no tendremos tiempo para disfrutarla.

¿Qué nos diferencia?

¡Hola a todos! En esta publicación os dejo el resultado final de nuestra Narrativa Transmedia, correspondiente al Juego Educativo, del que ya hablé en varias publicaciones anteriores.

Aquí os dejo el vídeo. ¡Espero que os guste!

Una imagen vale más que mil palabras.

Esta mañana en clase hemos tenido que desarrollar una actividad en grupo, la cual consistía en encontrar tres fotografías de varias temáticas dadas por Rosa, nuestra profesora. LA segunda parte de la actividad era la creación de dos memes. Aquí os dejo nuestras fotos:

• Imagen informativa: consiste en una fotografía que no necesite de texto o información para poder entenderla y saber lo que quiere expresar.

• Imagen recreativa: trata sobre una fotografía de toque cómico. Hemos escogido ésta ya que nos pareció divertida y la vimos también relacionada con nuestra carrera, en el sentido de que debemos olvidar los prejuicios:

• Imagen sugestiva: en este último caso, debíamos encontrar una fotografía que nos sugiriese algo. Ésta nos pareció interesante ya que nos incita a ir a dicho restaurante de forma directa por el hecho de ser universitarios:

En cuanto a los memes que hemos creado:

• Para realizar éste nos hemos centrado en el tema de la desigualdad y de la inferioridad de la mujer en nuestra sociedad actual. Hemos querido plasmar la idea de que todos somos iguales, independientemente de pertenecer al sexo masculino o femenino.

• En este hemos querido utilizar un toque más cómico. Describe un poco nuestra situación actual, ya que estamos en mayo y es cuando tenemos los exámenes finales. Muestra nuestra queja de un modo divertido para aquellos profesores que siguen mandándonos trabajos y nos hacen ver que las 24 horas del día se nos quedan cortas.

ROLES: 10ª semana.

Esta semana, a petición de la estratega, que ha sido Lucía, ,me ha tocado desempeñar el rol de rastreadora. Consiste en contrastar una  misma noticia en distintas fuentes. No es uno de los roles que mejor desempeñe, pero intentaré hacerlo de la mejor manera posible.
He elegido una notica reciente sobre una chica que apuñaló en el instituto a un chico con el que mantenía una relación sentimental.

• 20 minutos: la primera diferencia que observo con el resto de fuentes es en el título. Aquí se dan muchas especificaciones, siendo el título bastante explicativo y a la vez, un poco descalificativo en mi opinión: "La menor que apuñaló a su novio en el instituto: una 'emo' que se hace llamar 'Tóxica'." La longitud de la noticia es igual que en el resto de las fuentes y como en todas señala el nombre del instituto. En cuanto a la información de la noticia, he observado que aquí proporcionan datos más específicos que en las demás como, por ejemplo, datos personales sobre la joven implicada en el caso. Un dato que me ha parecido curioso es que, tanto en el título como en la descripción de la noticia, se recalca que la chica era 'emo', algo que en el resto de fuentes ni nombran.

• La Vanguardia: en esta fuente el título es más general y directo: "Una niña de trece años apuñala a un compañero en un colegio de Madrid". La información es igual que en las otras fuentes, explica el suceso tal y como ocurrió y las consecuencias de esa infracción. También se proporciona el nombre del instituto. Una diferencia que encuentro en cuanto a la información de la noticia es que en este periódico cuentan que el herido no tiene lesiones graves, que contrasta con los otros medios que he utilizado para realizar esta publicación.

• El Mundo: el título aquí es más general, pero también muestra algunos pequeños detalles como el número de puñaladas y la edad del agredido: "Una niña de doce años apuñala cinco veces a un compañero del instituto de catorce de Madrid."  Aparece el nombre del instituto y la información de la noticia. Se pueden observar más datos que en las dos anteriores, como por ejemplo el estado del agredido, del que señalan que ya ha recibido el alta. Otro dato que no encuentro en las otras fuentes es que ambos protagonistas vivían en la misma zona, en el mismo barrio. Respecto al resto de la información, es bastante similar a la proporcionada en La Vanguardia.

Como conclusión, puedo añadir que notado algunas diferencias en la información sobre esta noticias, pero eran muy pequeñas, siendo casi inexistentes entre la segunda y la tercera fuente utilizada. Lo que más he notado diferente entre ellas ha sido la forma en la que explicar la noticia, siendo en la primera fuente bastante inoportuna, desde mi parecer.